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A la découverte des épices

Une maman d’élève est venue  faire découvrir les épices à la classe de GS. Nous les avons senti puis nous avons dû retrouvé ce qui a servi à faire chaque épice (après séchage, réduction en poudre…). Elle nous avait également préparé un tagine tunisien qui nous avons dégusté avec gourmandise.

Galette des rois partagée

    Les MS-GS de l’école Notre Dame de Rezé ont apporté les galettes des rois qu’ils ont cuisiné à la classe de GS pour les partager ensemble. Nous nous sommes échangé des cartes de bonne année leur avons donné les couronnes que nous avions fabriquées.

Pré-inscriptions pour l’année scolaire 2026-2027 PORTES OUVERTES 7 mars 9h30-12h

Choisir une école est une décision importante. Pour éclairer votre choix, cet article vous apportera de nombreuses informations pour découvrir notre école. Les documents ont été réalisés pour l’année scolaire 2025-2026 et pourront certainement être légèrement modifiés pour la prochaine année scolaire mais vous aurez les grandes lignes. Naviguer sur le site internet de l’école

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Natation

Les enfants de la classe de CE1 se sont régalés lors de la première séance à la piscine Victor Jara. Une partie du temps était consacré à un test de niveau et la seconde partie à des jeux. Il y a eu un joyeux festival de sauts, de galipettes, de roulades, de glissades. Les enfants

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Classe dehors GS/CP

Le vendredi 23 janvier les GS/CP sont retournés en classe dehors malgré quelques gouttes de pluie. Les GS ont retravaillé la numération: construire des collections de 8 objets et les CP devaient lire les nouveaux sons complexes dans les mots. Puis tout le monde a utilisé la terre pour modeler un bonhomme. Bravo à tous

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La Folle Journée du 30 janvier

Ce vendredi 30 janvier, les classes de CP/CE2 et CE2 sont passées entre les gouttes pour aller profiter de la Folle Journée à la Cité des Congrès de Nantes, dans l’après-midi. Ce fut un véritable enchantement! L’occasion aussi de repérer tous les instruments dont nous avions parlé en classe et de se laisser bercer par

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