Archives de l’auteur : Laurence

On va au cinéma!

C’est sous un soleil d’automne radieux que les élèves de CP, CE1 et CE2 sont allés à pied jusqu’au cinéma St Paul pour admirer trois courts-métrages autour des oiseaux. Histoires, émotions et graphismes différents pour ces beaux moments remplis de poésie… (Spéciale dédicace au geai des chênes dans le 3ème film d’animation, qui nous rappelle

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Matinée potager…avec la pluie!

Ce samedi matin, une équipe de super-parents-ultra-motivés a bravé les éléments pour entretenir notre joli potager! Avec le sourire, tout le monde a contribué à réussir les missions qui étaient à l’ordre du jour: construction de nouveaux bacs avec de la récup de palettes (Merci Julien pour le matériel!)(Merci Nicolas B, Martin et Jean-François pour

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L’automne au potager

C’est l’automne! Les élèves ont désherbé leurs bacs et semé de la moutarde pour ne pas laisser la terre à nu pendant l’hiver et contribuer à l’enrichir avec cet engrais vert. Sur un pied de moutarde qui est resté, on a pu observé plein de petites chenilles d’un petit papillon de jour bien connu des

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Ecole dehors en CE2…sous la pluie!

Vendredi après-midi, c’est sous la pluie que les CE2 sont partis dans les bois et ont travaillé en école dehors! et oui, c’est aussi ça la classe Nature: on sort quelle que soit la météo! Et c’est pour ça qu’il faut être bien vêtu pour affronter les éléments. Pour cette fois, il fallait des bottes,

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Les CE2 enquêtent à la médiathèque!

Vendredi 17 octobre, les CE2 sont partis sous le soleil à la (re)découverte de l’espace Diderot que beaucoup d’entre eux fréquentent déjà! Avec un livret d’enquête pour trois ou quatre, il a fallu coopérer et fureter pour répondre à tout un tas de questions, permettant de mieux connaître ce lieu… Après une correction collective et

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Vive la classe dehors en CE2!

Jeudi 9 octobre, les CE2 sont allés travailler de façon différente: c’était leur première séance de classe dehors! Au programme: collecte d’éléments naturels, puis il a fallu trouver le nom de ces trouvailles, l’écrire sur une ardoise et enfin, mettre tous ces mots dans l’ordre alphabétique. Cet atelier s’est déroulé en demi-groupe. Pendant qu’une partie

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